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    教師楊家斌:學高為師 身正為范
    http://www.oyia.tw 日期:2015-11-24 13:55:03 作者:楊光榮 來源:未知

      

      圖為湖北省安陸市趙棚鎮楊興小學教師楊家斌(左一)

      主題詞:一直想為本文寫一個詩意的題目,但始終覺得“教師楊家斌”這個名字最為合適,因為正如其人——簡單、樸實;因為楊家斌是個真正的教師,為“教者”之模范,苦教戀教;乃“師者”之楷模,師學師德……

      40年來,他從小學到中學,又從中學到小學;當過教導主任、學區校長、中學副校長、中心小學副校長、工會主席,無論工作怎么變,唯一沒變的是始終工作在教學的第一線。他就是湖北省安陸市趙棚鎮楊興小學教師楊家斌。

      作者:楊倫耀

      想動筆寫寫楊家斌,還是2014年4月在楊興小學采訪高清華老師的時候(成文《清麗人生競風華》,被全國十幾家媒體報道),適逢楊家斌老師許多學生從外地回來,相約一起來看他。不由得有些驚訝,一個鄉村學校的老師,為什么會有如此多的學生記掛和尊敬?

      今春再次來到楊興小學,對楊家斌老師有了更多地了解,由衷的感慨他就是一位“教師”,是真正的“教者”、“師者”……

      一、教者楊家斌

      (一)從教路

      楊家斌是1975年走上從教之路的。

      那年,他才17歲。高中畢業后,因高考制度的取消再也無法升讀大學;又由于家庭的因素,幾乎不可能去當兵。農村少年最好的兩條出路對他來講,都已經堵死了。

      再加上他一家七口,正是家大口闊年年超支的時候,他就想減輕家庭負擔,想辦法去生產隊的長年班(長期在外修水利),一來可以不在家吃飯給弟弟妹妹們多留一口,二來也可以掙工分、見見世面。

      為此,他在家說服了父母,找過了小隊長,又壯著膽子去找大隊主任。沒想到,大隊主任卻說:大隊小學正缺一位老師,你愿意去當嗎?

      說實話,楊家斌是不太愿意的,雖說那時文革已經接近尾聲,但“臭老九”的地位仍然低下、人格常被踐踏……但他又不敢輕易說不,他怕為此得罪了主任,那么長年班去不了,甚至可能一輩子就被按在家里。

      他只好違心的答應。心里想著也許教個一兩年,跟主任搞好關系,今后當個大隊記分員什么的也有更多的機會。

      于是,楊家斌就這樣被動的走上了從教之路。

      去學校上班前,父親楊澤普很慎重的跟他談了一次話。這位讀了幾年私塾,被譽為鄉村土秀才的老人說:“家斌,不管你愿不愿意教書,只要你走上講臺,就要有個教師的樣子,要學高為師、身正為范,不能誤人子弟!”

      不能誤人子弟,就成為了楊家斌的座右銘,也已經伴隨了楊家斌四十年!

      不能誤人子弟,說起來容易,做起來難!

      (二)苦教路

      真正走上講臺的楊家斌,對教師這個職業有了更多的認識。

      每天看著天真爛漫的孩子,聽著他們稚嫩的叫聲,尤其是看到他們在自己的指教下能寫出“天、地、人、口……”能數出“1、2、3、4、5……”能算出“1+1=2、1+2=3……”楊家斌真的很有成就感,也更添責任感。

      但談何容易啊,一個十七八歲的小伙子成天跟一幫牙牙學語的孩童打交道,所需要的耐心、細心簡直可以讓人變魔,更何況他從未學過教育學、心理學等教師專業課程,一切全憑自己的摸索……

      為了更加了解學生身心發展的特點,為了更好地適應學生適應教學,也為了老父親那就“不能誤人子弟”的教誨,他只有一個字——學!

      白天教課,晚上自學。自學的教材,要自己千方百計的尋找;不懂的問題,要自己跋山涉水去請教……昏暗的油燈,迷離了他的眼睛、熏黑了他的臉龐,也照亮了他坎坷的從教之路!

      他很快就勝任了自己的工作:一手粉筆字,工整蒼勁;一口普通話,標準流利……在那個時候的鄉村小學,成為了一道別致的風景!

      專業上的“苦”,通過學可以解決,但生活上的“苦”卻不是那么容易解決!

      教師的待遇低下,這是不爭的事實,更何況鄉村老師,還是鄉村的民辦老師。

      1981年,已經教書六年、二十三歲、屬于大齡青年了的楊家斌經人介紹才與不嫌棄他窮的艾幼珍結婚了。

      新婚的甜蜜還沒過,家庭的困頓就顯現了。

      農村習俗,結婚就要分家。而他們家兄妹五個,一向飯都難吃飽,還有什么能分給他的?加上大女兒的不期而至,對弟弟妹妹讀書的支助,自立門戶后的趕情搭禮,責任田的耕作,學校的工作……楊家斌真的是覺得力不從心,巴不得一分鐘當成一天來用,恨不得一分錢掰成幾瓣來花……

      2002年,他被查出患有肝內膽管結石、膽囊息肉、腰椎間盤突出、心律不齊等多種疾病,被迫住院。雖說他早在1986年就已經通過考試轉為正式教師,但工資仍然微薄,更由于地方財政的原因,他看病、住院的費用五千多元一分都沒有報銷;這一年,女兒也考上了東北師范大學,高昂的學費讓他不得不提前出院,四處籌措。

      2005年,妻子艾幼珍患有子宮肌瘤,住院做了手術;還是這一年,女兒大學沒畢業,兒子又考上大學,兩個孩子的學費要他準備;還是這一年,高齡的母親摔傷骨折,也進入了醫院;還是這一年,由于學校資金困難,向每一位教師借款,作為副校長的他也得完成任務啊……而他,只有把這些深藏在心,強壓病體,學校、家庭、醫院連軸轉,他渴望自己當好每一個角色——稱職的老師,孝順的兒子,合格的丈夫,慈愛的父親……但,難啊!苦啊!

      談起往事,楊家斌至今仍唏噓不已。

      記者問他:四十年來,你就從沒打算轉個行做點別的什么的嗎?

      楊家斌回答:也不是完全沒有,那是剛開始兩三年。后來越教就越舍不得,越教就越戀教!

      (三)戀教路

      四十年來,楊家斌從小學到中學,又從中學到小學;當過教導主任、學區校長、中學副校長、中心小學副校長、工會主席,無論工作怎么變,唯一沒變的是始終工作在教學的第一線。

      1985年轉正調到中學后,就擔任了當時楊興中學的教導主任,但他還擔任著初一的語文教學和班主任;1993年上級又調他擔任楊興學區學區校長,主管七個村小學的教育教學工作,他仍然擔任著楊興中學小六班的思品課教學;1997年學區撤銷,他再次調回楊興中學擔任副校長,他繼續擔任著兩個班的語文教學;2000年楊興中學撤并,教育站領導問他對自己的安排有什么想法,他就一句話:只要能上講臺,當不當官無所謂,在哪里也無所謂!回到楊興小學,他這個副校長一直是思想品德老師,也一直是小六畢業班的把關老師。

      近幾年來,隨著農村人口向城市的流動,鄉村學校的學生越來越少,導致很多學校開班不足,教師臃腫。按道理,已經57歲,從教40年的楊家斌完全可以內退,再不濟也可以申請個病休,玩玩打打拿個工資就行,反正比他年齡小、教齡短的玩著的多的是。

      但楊家斌不,他固執地堅守在教學前線,而且還寶刀未老!僅2014年,他的思品教學設計《共和國的生日》獲孝感教科院三等獎;他撰寫的通訊《漫漫人生路熠熠紅燭光》獲湖北省“美麗鄉村教師”征文二等獎。

      早在1994年,楊興小學原請的炊事員嫌工資待遇低,不愿干,到深圳打工了。楊家斌就回家反復動員老婆到學校當炊事員。

      這一當,就是二十年。二十年來,老婆為師生做過飯,為學校喂過豬,為校園種過菜……是名副其實的勤雜工、臨時工;

      這一當,就把學校當成了家。從1994年開始,學校就不再有護校這筆開銷了,總是他們一家守在學校,哪怕是春節。直到如今,二十年不曾改變;

      這一當,就成就了一個清貧而富足的家。清貧,是因為他們夫妻至今還住在學校的斗室里,他們可能是全校教師中唯一一個沒有在縣城買房也沒在家里改建新房的;富足,是因為他們夫妻攜手共進相濡以沫,一雙兒女均大學畢業在外地找到滿意的工作。

      女兒楊靜在深圳教書,也已結婚多年,孝順、懂事,心疼父母,想勸他們早點病休或者內退,但一直不敢直說。

      前年暑假,女兒女婿邀請楊家斌夫婦南下深圳,言語中多次吐露想請父母留在深圳,甚至說只要父母留下,他們就考慮生個孩子,一家三代同享天倫。

      為人父母者,誰不渴望抱孫子?但楊家斌對女兒說:爸爸在講臺上站了近四十年了,也差不多站到頭了。我是越站越難舍啊,你就讓我再站上最后的四五年吧!

      暑假未完,楊家斌就回到學校,為下一學年做著準備了。

      二、師者楊家斌

      (一)學之師

      師者,傳道授業解惑也。這是韓愈老先生的話。

      學高為師,不誤人子弟。這是父親楊澤普的叮囑。

      這兩句話,時常響在楊家斌的耳邊,提醒著他,甚至警醒著他。

      所以,他不斷學習,不斷鉆研,與時俱進,精益求精。

      我們僅看看他近幾年的榮譽,可見其精湛的業務:

      2007年他撰寫的論文《淺談口語交際的指導方法》在《孝感教育》第五期上發表;

      2008年,他寫的音樂案例《采山》獲孝感教科院三等獎;

      2008年春,他所任教的六年級和三年級品德均在全鎮統考中獲第一名;

      2010年在全鎮語文優質課評比中獲一等獎;

      2010年秋,他所任教的五年級語文獲全鎮第一名;

      2011年,他被評為趙棚鎮十佳教師;

      2014年,他的思品教學設計《共和國的生日》獲孝感教科院三等獎;

      近幾年,他還主動承擔學校乃至學區的教育宣傳任務,有近40篇新聞、通訊刊載在國家、省、地、市的報刊雜志及網絡上。2014年,他撰寫的通訊《漫漫人生路熠熠紅燭光》獲湖北省“美麗鄉村教師”征文二等獎……

      細心的讀者可能發現,在這列舉的幾個榮譽中,楊家斌所教的學科涉及到語文、音樂、思品。不言而喻,他可謂是:革命教師一塊磚,哪里需要哪里搬。哪個科目缺老師,他就頂在哪里,而且就在那里干出一番成就。

      近四十年來,他教過的學生近2000人,既有安陸市第一個考入清華大學的余曉光,又有原中科院物理研究所現在美國當客座教授的楊志勇,還有有征戰沙場的將軍成功的企業家……更多的還是普普通通的平凡者。

      但無論是誰,都視楊家斌為恩師,都對楊老師贊不絕口。因為楊家斌不僅僅是學之師,更是德之師。

      (二)德之師

      楊老師,我成績不好,你是我讀書期間唯一一個沒有打我罵我的老師……

      ——學生黃××(現清遠企業家)

      楊老師,是你給了我自尊,也教會我自強,更讓我懂得了自立……

      ——學生鄧××(現深圳企業家)

      楊老師,現在我也當老師了,每當我覺得委屈、郁悶,甚至想打退堂鼓的時候,你那洞悉一切的眼神就浮現在我眼前,讓我羞愧,給我力量……

      ——學生楊××

      老師,畢業二十年的相聚,因你的來臨而更加難忘。更感激的是你對我們一視同仁,并沒有因為我們現在的境遇而親疏有別……

      ——你不成器的學生萬××

      楊老師,你是我三十年前的老師,也是我三十年來念念不忘的老師!現在我在外打工,堅持把孩子留在老家,留在你們學校,就是因為有你……

      ——你的學生周××

      ……

      記者從楊家斌的“百寶箱”中隨意拿了幾封信,看到了上面的文字。“百寶箱”真的是他的寶貝,里面珍藏著四十年來學生寫給他的每一封信、每一張卡片,甚至還有幾篇學生的作文。

      我隨手拿起一本本,卻看到這樣一篇作文:《一件難忘的事》

      “這件事是我爸爸跟我講的。

      爸爸也是楊老師的學生。那天爸爸坐車到安陸,車在中途,爸爸看到楊老師也上車了,馬上喊楊老師過來,給他讓座。

      讓爸爸感到驚喜的是楊老師也竟然一下子就叫出了爸爸的名字,要知道楊老師教爸爸已經過去整整二十五年了哦。

      爸爸與楊老師的談話中,知道楊老師是到安陸看病,他腰間盤突出,不能久占,影響到上課。爸爸告訴我說這是老師的職業病。

      爸爸還告訴我,車子到下一站后,上來一位老婆婆,楊老師就把自己的位子讓給了她,自己站著。

      爸爸對我說,楊老師自己有病,不能站立,卻還是堅持把座位讓給老婆婆,楊老師的精神真偉大……”

      記者每拿起一封信,楊家斌都能如數家珍的說出學生的姓名、讀書時的情況、現在的狀況,不由得讓記者肅然起敬,同時也明白了為什么學生們如此的尊敬他想念他。

      四十年來,楊家斌沒有辱罵體罰過一次學生,沒有與領導同事紅過一次臉,沒有做過一件違背道義、良心的事,真正做到“仰不愧于天,俯不怍于地”。

      在他的影響下,他妹妹、妹夫成為了教師,他三弟成為了教師,他女兒也成為了教師……他也常教育他們:教師,要業務上能“教”,為人上成“師”,要不誤人子弟……

      “教師”,很多人認為只是神圣的職業,真要如楊家斌這樣詮釋得如此真實如此完美的,能有幾人?

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